День безпечного Інтернету (Safer Internet Day) - 2026
У сучасному інформаційному суспільстві безпека в цифровому просторі є невід’ємною складовою життєдіяльності особистості. З метою підвищення рівня обізнаності учнів про небезпеки в мережі, формування навичок безпечної поведінки та культури спілкування в Інтернеті, у нашому закладі було проведено низку заходів до Дня безпечного Інтернету (Safer Internet Day) під гаслом "Разом для найкращого Інтернету". У рамках події особлива увага приділялася питанням кібербулінгу, захисту персональних даних та критичному аналізу контенту, що є надзвичайно актуальним для формування медіакомпетентності сучасного школяра.
День безпечного Інтернету здобувачі освіти 1-А класу (класовод Алла КАЛІНІЧЕНКО) провели під гаслом «Твоя безпека в цифровому світі». Першокласники з великим заадоволенням переглянули казку «Пригоди Котика Клік і Песика Паролька». Разом з казковими героями дізнавалися про секрети безпеки в інтернеті. Грали в ігри «Таємниця пароля», «Кіберрятівник». Складали міні – правила. Повторили правила Інтернетика. Особливо сподобалася всім фінальна гра «Безпечно- небезпечно».
З учнями 1-Б класу (класовод Лариса ШИЛО) була проведена година спілкування про безпечний інтернет. Діти більше дізналися про інтернет та його значення. Особливу увагу звернули на правила користувача інтернетом, визначили основні небезпеки. Також переглянули цікаве відео та відповіли на питання вікторини.
Учні 2-А класу (класовод Катерина КУЛЬБАЧНА) переглянули відео «Безпечний інтернет», обговорили ситуації щодо поведінки в інтернеті. Цікавими були завдання: вікторина «Безпечний інтернет» та розгадування загадок.
У 2-Б класі (класовод Валентина ЗЛЕНКО) проводилася інформаційна хвилинка «Інтернет залежність - це небезпечно». Учнями класу переглянута відео-презентація «Безпека в Інтернеті». Діти навчилися багатьом правилам поведінки в Інтернеті, ознайомилися із загрозами, що несе Інтернет та відзначили позитивні моменти користування мережею. Всі учні були ознайомлені з правилами поводження в Інтернеті, отримали корисні поради щодо використання мережі Інтернет та відповіді на питання, які їх цікавили найбільше. Цікавою для дітей була гра «Скринька цікавих обіцянок», під час якої учні закріпили правила безпечного інтернету.
У 3-А класі (класовод Ірина КУЛЯБКА) відбулася цікава та пізнавальна виховна година, присвячена Всесвітньому дню безпеки в інтернеті. Під час онлайн-заходу учні переглянули повчальне відео про головні правила поведінки у віртуальному просторі. Третьокласники дізналися, як захистити свої особисті дані та уникати спілкування з незнайомцями в мережі. Весело та активно пройшла гра «Так чи ні», де діти вчилися миттєво розрізняти корисні поради від небезпечних ситуацій. Захід допоміг школярам зрозуміти, що інтернет — це корисний ресурс, якщо користуватися ним відповідально та обережно.
До Дня безпеки в Інтернеті з учнями 3-Б класу (класовод Раїса СТЕГНІЙ) були проведені такі заходи: гра "Назви додаток за його логотипом", створення хмарин слів "Інтернет - це... Позитив і негатив інтернету", онлайн-вікторина "Правила інтернету". Особливу увагу звернули на правила безпечної гри в Robloks
У 4-Б класі (класовод Валентина ПОДОБНА) також відзначили День безпечного інтернету. Учні взяли участь у пізнавальних та інтерактивних заходах, під час яких повторили правила безпечної поведінки в мережі. Під час заходу «Твоя безпека в цифровому світі» діти разом із гостями — Мурчиком та Бровком — у доступній ігровій формі закріпили основні правила безпечного користування інтернетом. Учні активно відповідали на запитання, розв’язували ситуації та демонстрували обізнаність з онлайн-безпеки. Захід сприяв формуванню відповідального ставлення до використання цифрових технологій та розвитку навичок безпечної поведінки в інтернеті.
До Дня безпечного користування інтернетом з учнями 5-А класу (учитель інформатики Яна ЧЕРЕДНІЧЕНКО) проведено вікторину “Злови фейк”, під час якої учасники вчилися розрізняти правдиву інформацію та фейки в інтернеті. Захід сприяв розвитку критичного мислення й навичок безпечної поведінки онлайн. З учнями 5- Б класу обговорювали правила безпечної поведінки в мережі, проблему кібербулінгу, захист особистих даних та дії у разі онлайн-цькування. Учні 3- Б класу намалювали малюнки про безпечний інтернет. Кожен малюнок вони доповнили цікавою історією. У своїх розповідях діти показали, як правильно та безпечно користуватися інтернетом. Учні 6-А класу грали за правилами безпечного інтернету, щоб навчитися правильно та відповідально поводитися онлайн. Під час роботи здобувачі освіти обговорювали питання захисту особистих даних, спілкування безпечно та уникання небезпечних ситуацій в мережі.
Для учнів 5-Б класу (класний керівник Тетяна ВЯЗОВА) проведено годину спілкування на тему «Світлофор безпеки в Інтернеті». Під час заходу обговорено правила безпечного користування мережею, зокрема дії, які дозволені, небажані та небезпечні. Учні закріпили знання через творчу діяльність — малювання світлофора безпеки.
З учнями 5-Б класу (учитель Едуард ГРУЗДО) виконані інтерактивні вправи по засвоєнню правил безпечної роботи в інтернеті.
З метою формування безпечної поведінки дітей в Інтернеті здобувачі освіти 5-А класу (класний керівник Світлана РОВЕНСЬКА) переглянули відеоурок «Основні правила безпечної роботи в Інтернеті», склали Правила розумного користувача Інтернету та провели онлайн-гру «Як не втрапити в халепу в Інтернеті».
У 6 А класі на уроці української мови (учитель Тетяна ПЛОХУТА) було проведено тренінг на тему «Безпечний інтернет» . Учні ознайомилися з правилами безпечної поведінки в онлайн-просторі. Школярі обговорили можливі ризики в мережі, зокрема кібербулінг, шахрайство та захист персональних даних, долучилися до космічної Інтернет пригоди та вікторини htps://share.google/uodh1pGn9ADZP4lqX. Захід сприяв формуванню відповідального ставлення здобувачів освіти до використання інтернету. Проведена робота сприяла підвищенню цифрової грамотності учнів, формуванню навичок самозахисту в мережі та усвідомленню важливості дотримання правил безпеки.
На уроці з ЗБД учні 6-Б класу (учитель Еліна ЛИТВИНЧУК) дізналися, як безпечно користуватися інтернетом. Вони навчилися розпізнавати небезпечні ситуації онлайн, захищати свої особисті дані та відповідально спілкуватися в мережі.
При вивченні теми "Мозковий штурм", техніки брейнстормінгу учні 7-А класу (учитель Любов ТРУФАНЕНКО) працювали над проєктом «Безпечний інтернет».
До Дня безпеки в інтернеті здобувачі освіти 7-Б класу (класний керівник Марина СТЕБЛЯНКО) згадали під час години спілкування основні правила безпечного поводження в інтернеті та обговорили чи варто вірити всьому побаченому та почутому у соціальних мережах.
Протягом тижня вчитель Івахнова Оксана Михайлівна для учнів 5–7 класів під час уроків технологій та образотворчого мистецтва провела інформаційно-просвітницькі бесіди на тему «Безпека в Інтернеті. Кібербулінг та відповідальність. Під час занять учні переглянули презентацію «Основні правила безпечної роботи в Інтернеті», у ході якої ознайомилися з основними загрозами онлайн-середовища, поняттям кібербулінгу, а також з відповідальністю за власні дії в мережі Інтернет. Відбулося активне обговорення можливих ризиків під час користування цифровими ресурсами та шляхів їх уникнення. Учні продемонстрували зацікавленість темою, висловлювали власні думки та приклади з життя. Отриманою інформацією школярі пообіцяли поділитися з батьками та друзями, сприяючи поширенню правил безпечної поведінки в Інтернеті та формуванню культури відповідального онлайн-спілкування. Проведена робота сприяла підвищенню рівня обізнаності учнів щодо інтернет-безпеки, розвитку відповідального ставлення до користування цифровими ресурсами та формуванню навичок безпечної поведінки в онлайн-просторі.
На годині спілкування учнів 8-А класу (учитель Світлана ЗАВОРА) було проведено тематичне заняття «Безпечний інтернет: за і проти», спрямоване на розвиток критичного мислення та культури спілкування в мережі. Підсумком роботи стало написання есе, у яких учні аргументовано виклали власну позицію щодо переваг та ризиків цифрового простору.
У 8-Б класі (учитель Інна ЛОЙЧЕНКО) до Дня безпечного Інтернету було проведено інтерактивний цифровий квест «Місія: Безпечний Інтернет», в якому здобувачі освіти проходили різні «станції»: «Захист акаунту», «Антифейк», «Онлайн-спілкування», «Стоп кібербулінг». На кожному етапі школярі аналізували реальні життєві ситуації, ухвалювали рішення та отримували миттєвий зворотний зв’язок. Особливий інтерес викликала онлайн-симуляція небезпечних ситуацій в Інтернеті, де діти вчилися розпізнавати шахрайські повідомлення, фейкові сайти та ризиковану поведінку в соцмережах. Також було використано спільну онлайн-дошку для створення «Кодексу безпечного користувача Інтернету», до якого кожен учень додав власне правило.
Учні 9-А класу (класний керівник Юлія СІРЕНКО) підійшли творчо до опанування правил поведінки в інтернеті. Замість нудних лекцій учні перетворилися на справжніх архітекторів безпечного інтернету. Створення Аватара кібербезпеки - це не просто творчість, а крутий спосіб перетворити сухі правила на справжню стратегію захисту. Коли правила стають «суперсилами», вони набагато краще запам'ятовуються. Окрім творчості, дев'ятикласники сформулювали головні правила безпечного спілкування «Кодекс цифрового громадянина», які сьогодні є критично важливими для кожного. Наприкінці заняття кожен учень отримав інформаційний буклет. Це не просто папірець, а «інструкція до суперсили», де зібрані алгоритми дій у разі кібербулінгу, правила налаштування двофакторної автентифікації та корисні посилання для перевірки безпечності сайтів.
Проведено інтерактивну інформаційну годину з елементами дискусії для учнів 9-Б класу (класний керівник Оксана ІВАХНОВА) на тему «Безпека в Інтернеті. Кібербулінг та відповідальність». Учні переглянули презентацію «Основні правила безпечної роботи в Інтернеті», обговорили загрози онлайн-середовища та відповідальність за дії в мережі. Отриманою інформацією учні планують поділитися з батьками та друзями, поширюючи правила безпечної поведінки в Інтернеті та формуючи культуру відповідального онлайн-спілкування. Проведена інформаційна година сприяла підвищенню рівня обізнаності учнів щодо інтернет-безпеки, формуванню навичок критичного мислення та відповідального користування цифровими ресурсами.
На уроці алгебри проведено зі здобувачами освіти бесіду (учитель Лілія КУЗЬМЕНКО) "Як не стати жертвою онлайн загроз". Діти дізнались про способи захисту від кібербулінгу. Особливу увагу приділили алгоритму дій у разі отримання погроз або підозрілих повідомлень від незнайомців.
З цієї нагоди Альона ШЕВЧЕНКО провела для учнів 10-Б класу коротку інформаційну хвилину, присвячену безпеці в цифровому просторі. Під час розмови учні обговорили: як захищати персональні дані, чому важливо критично ставитися до інформації в мережі, як розпізнати онлайн-ризики та куди звертатися по допомогу. Безпечний інтернет починається з відповідального користувача. Формуємо цифрову культуру разом. Для учнів 10-А класу (учитель іноземної мови Олена ЗАЙЦЕВА) Міжнародний день безпечного інтернету став не лекцією, а діалогом і викликом. Замість правил — життєві ситуації, замість «так не можна» - питання: а що б ти зробив? Учні аналізували реальні кейси з соцмереж, говорили англійською про цифровий слід, онлайн-репутацію та межу між свободою слова і відповідальністю. Думки були різні, дискусія - жвава, а головний висновок - спільний: інтернет не пробачає легковажності, але винагороджує свідомість.
Під час уроку хімії (учитель Валентина ЗАБУГА) учні 10-Б у межах вивчення медіаграмотності долучилися до практичного кейсу: колективного створення переліку правил поведінки у соціальних мережах. Використовуючи хмарні технології, десятикласники наповнили загальний слайд принципами безпечного спілкування та цифрового етикету, які відтепер стануть основою їхньої взаємодії в соціальних мережах.
В 11-А класі (класний керівник Людмила ДІДЕНКО) відбувся урок-практикум із кібербезпеки. Переглянувши відео "Кібербезпека у нашому житті", учні детально розглянули, як створювати надійні паролі та розпізнавати фішингові атаки, що є ключовим для захисту особистих даних. Діти активно обговорили загрози в інтернеті та засвоїли правила безпечної поведінки в цифровому світі, усвідомлюючи свою відповідальність. Такі знання необхідні кожному випускнику в сучасному світі!
Над формуванням у здобувачів освіти навичок етичного спілкування в мережі, розумінням авторського права та безпечного пошуку натхнення в цифровому просторі на уроках музичного мистецтва працювала учитель Анна ТАРАСЕНКО. Розповідь школярам про безпеку в інтернеті побудувала на зрозумілих аналогіях з реальним життям, інтерактивних іграх та чітких правилах: не ділитися паролями, не спілкуватися з незнайомцями, не публікувати особисті дані (адресу, фото) та одразу повідомляти дорослих про підозрілі речі. Учні усвідомили, що інтернет - це потужний інструмент для творчості, який вимагає відповідальності та поваги до інтелектуальної власності.
У День безпечного інтернету разом з педагогом-організатором Катериною БІЛИК школярі у закладі вчилися вмикати «внутрішній фільтр». Адже інтернет пам’ятає все, і видалити щось із мережі на 100% - майже неможливо. Як зрозуміти, що можна показувати світу, а що краще залишити при собі? Діти отримали просту шпаргалку!
ЗЕЛЕНЕ СВІТЛО (Публікуй сміливо): Твої творчі роботи, малюнки, хобі. Красиві пейзажі (без прив'язки до геолокації). Кумедні фото домашніх улюбленців. Враження від книг, фільмів чи музики.
ЧЕРВОНЕ СВІТЛО (Стоп! Це приватно): Твоя домашня адреса та геолокація в реальному часі. Квитки на концерти чи потяги (штрих-коди — це ключ до твоїх даних!). Номери телефонів та банківських карток. Особисті переписки (без дозволу іншої людини). Фото біля школи чи стратегічних об'єктів (пам’ятаємо про безпеку в час війни!). Правило 5 секунд: Перед тим як натиснути «Опублікувати», запитай себе: «Чи розповів/ла би я цю інформацію незнайомцю на вулиці?». Якщо ні - не розповідай її і в інтернеті. Будь Smart в онлайні!
Партнери освітян з ГО "Гідність Онлайн" до Дня безпечного інтернету розробили нові уроки для шкіл на тему digital mental wellbeing та запланували проведення вебінару для педагогів. Програма вебінару включала - інформаційну частину про вплив цифрового середовища на ментальне здоров'я дітей, презентацію готових уроків для проведення з учнями 2-11 класів та практичні рекомендації для освітян. Учителі закладу підвищили кваліфікацію з даного питання, взявши участь у вебінарі «Ментальне здоров’я дітей в інтернеті. Що треба знати вчителям?» 10 лютого.
